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小学数学《条形统计图》刘爽+专家点评
课程
上传:1145209096
时间:2017-01-18
课程简介:名校视频免费看,您的视频专家评。本期给您呈现的是优质课视频+现场专家点评实录,名校的优质教学经验、名师的独家教学方法原汁原味地展示给大家,教育专家的精彩点评,犀利、中肯,让您一次过足瘾。 专家评课,百家争鸣——让每节课都成精品!
专家点评
    《条形统计图》主要是通过训练学生有序思考能力,培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识。在上这节课前,刘老师精心设计了教学环节,将数学问题生活化,关注学生的学习兴趣和经验,注重培养学生的自主性学习能力和实际操作、思维发散能力。我认为比较成功的有以下几点:   1、充分引导学生自主探索、合作交流。上课伊始,刘老师先引导学生理解学习统计图时要注意收集数据、整理数据和分析数据,然后让学生观察,并让学生通过独立思考、小组讨论的方式探索新的知识。通过这种学习方式,更好地培养学生的创新意识和思维的开放性,学生参与的积极性也较高。同时也让学生初步了解统计在日常生活中的决策作用。   2、让学生在学习中,体验知识的形成过程。知识不是简单的灌输,而是创设情境,在设计这节课的教学环节时,刘老师先让学生回忆学过的纵向条形统计图,再出现横向条形统计图,并比较两种条形统计图的特点。     3、在练习题的设计上,刘老师选择贴近学生生活的游戏项目情况统计图,凸显趣味性。数学给人的印象一贯是抽象而枯燥的,简单的看图分析统计,会让学生觉得缺乏
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魏老师  责编
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